Ortaöğretim Öğrencilerine Yaşam Becerileri Geliştirme Projemiz iki amaca yönelmiştik. Anadolu ve Fen Liselerinde öğrenim gören öğrencilerin günlük yaşam becerilerini geliştirmek, mühendislik mesleğini tercih edecek öğrencilerin bu alanlarla ilgili makine ve techizatlarla temel seviyede tanışma, yetenek ve ilgilerini keşfetmelerini sağlamaktı.

2023 Eğitim Vizyonunun temel hedefi öğrencilerin akademik eğitimleri yanında onların sosyal ve kültürel yönden gelişmeleri, yeteneklerinin keşfi ve geliştirilmesi ile yaşam becerilerinin geliştirilmesidir. Bu amaçlarla okullarımızda Tasarım Beceri Atölyeleri kurulmaya başlandı.

İlimizde başlattığımız bu yeni projenin amacı da 2023 Eğitim Vizyonunun Tasarım Beceri Atölyeleri ile hedeflediği amaçlarla ilgilidir.

Projenin pilot uygulaması Düzce Turgut Özal Anadolu Lisesinde başlatılmış olup proje kapsamında 16 erkek, 14 kız öğrencimiz olmak üzere toplam 30 öğrencimiz Şubat-Haziran 2019 tarihleri arasında hafta içi ders saatleri dışında 3 saat atölye eğitimleri almaya başlamışlardır. Atölye eğitim çalışmaları Merkez Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi atölyelerinde meslek dersi öğretmenleri tarafından başarıyla gerçekleştirilmiştir.

Ortaöğretim Öğrencileri Yaşam Becerileri Kazandırma Projesi ayrıca AB projesine dönüştürülerek 150.000 Euro'luk İspanya ve Letonya ortaklı bir proje haline getirilmiş, proje AB komisyonunda değerlendirme aşamasındadır.

Günlük temel yaşam becerileri (Kesme, biçme, delme, monte etme, yenileyebilme, dönüştürebilme ve artık malzemelerden yeni ürünler oluşturma) kapsamında proje dâhilinde eğitim verilen atölyeler; Ahşap İşleme Atölyesi, Temel Elektrik ?Elektronik Becerileri Atölyesi, Temel Metal İşleri Atölyesi, Tesisatçılık, Temel Makine ve Motor Atölyesi, İnşaat Atölyesi´dir.

Atölye çalışmaları lise düzeyinde ortak bir amaç doğrultusunda tasarlanmış, öğrencilerimizin özellikle ellerini kullanmasını önemseyen etkinlikler olarak kurgulanmıştır. Bilmekten çok tasarlamanın, yapmanın, üretmenin ön plana çıkacağı bu atölye çalışmaları öğrencilerimizin kendilerini, mesleklerini ve çevrelerini tanımalarına yardımcı olmuştur. Bu çalışmalar ile öğrencilerimiz düşünmeye, tasarlamaya ve üretmeye zaman ayırabilmiş, becerilerini ortaya çıkarma sürecini yaşadıkları gözlenmiştir. Böylece öğrenilen, ölçülen ve pratik arasındaki uyum artmıştır.

Düzce'de Anadolu lisesi öğrencilerine, İl Milli Eğitim Müdürlüğünce hazırlanan "Ortaöğretim Öğrencileri Yaşam Becerileri Kazandırma" projesi kapsamında, ders saatleri dışında meslek liselerinde tasarım beceri dersi eğitiminin bu yılki pilot uygulaması başarı ile tamamlanmıştır.

Proje neticesinde yapılan öğrenci-ebeveyn memnuniyet anketi sonucunda projenin ebeveynler tarafından olumlu karşılanmıştır. Proje dışında kalan diğer öğrenci ve ebeveynler projeye dahil olma talebinde okul müdürlüklerine taleplerde bulunmuşlardır.